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美術高校受験講座 美術系高校を志望する中学生のみなさんのための講座です。
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ティッシュ達

NO.3268   ティッシュ達  向日葵 | profile |  2010/12/08

hima先生こんばんわ!
今回はティッシュBOXとトイレットペーパーと布をかきました。
描き込みはまだまだ、たりないと思いますがこの前いわれた元気良さはでたとおもいます。
講評お願いします。

*紙のサイズが先生からもらった紙なのですみません。わかりません。普段つかっているF6より2まわりくらい大きい紙です。いつもより大きいです。



【時間】3時間
【鉛筆】3B〜2H



Re: ティッシュ達

NO.3269   Re: ティッシュ達  Hima@豊中美研 | profile |  2010/12/09
向日葵さん、

今回は大きな画面に挑戦ですね、

私はデッサンで一番大切なのは構図(配置・構成)だと思っています。

添付の図を見てください。
ちょっと手間がかかりましたが、向日葵さんのデッサンの輪郭だけを抽出したものです。
「シルエット図」といいます。

この「シルエット図」だけで
このデッサンには「布とトイレットペーパーとティッシュの箱が描かれている・・・」ことが表現できていないといけません。
(このままだと何と何が描かれているのかさっぱりです。)

私の教室ではこのようなことを最重点に指導します。
技術的には未熟でも配置・構成についての知恵(あるいはセンス)だけで、その知恵やセンスの欠けた熟練したデッサンを超えることができるわけです。
(逆にならないよう、気をつけてくださいね)

将来どんな分野に進まれるかはわかりませんが、アートやデザインの世界ではそういった「知恵やセンス」のほうが鉛筆デッサンの小手先の技術よりも100倍くらい大切だと考えておいてください。
それが理解できるとデッサンの勉強が楽しくなります。技術の追っかけだけではデッサンは「苦行」にしかなりません。
今はとても大切な時期ですから、そのことをよく考えて気持ちを入れ替えて取り組んでください。

同じモチーフの組み合わせでもう一枚描くと、必ずもっと良いデッサンになります。
(こんな絵になった場合、教室ではちゃんと上に書いたことを説明したうえで「やりなおし」をしてもらいます)

NO.3275   Re: ティッシュ達  向日葵 | profile |  2010/12/11

講評ありがとうございます!

シルエットにそんな決まりがあったとはしりませんでした。
教えて頂けてよかったです。
2つのモチーフがある時はたてかけたりして
空間を表現しやすくした方がいいときいたのですが、そういう構図はどうなんでしょうか?

>将来どんな分野に進まれるかはわかりませんが、アートやデザインの世界ではそういった「知恵やセンス」のほうが鉛筆デッサンの小手先の技術よりも100倍くらい大切だと考えておいてください。
それが理解できるとデッサンの勉強が楽しくなります。技術の追っかけだけではデッサンは「苦行」にしかなりません。
今はとても大切な時期ですから、そのことをよく考えて気持ちを入れ替えて取り組んでください。

はい。大丈夫です^^
今でも楽しくデッサンをしています。
最初はやっぱりまわりの人がうまくて焦る気持ちでいっぱいになってしまったこともありましたが今は自分のデッサンができるように楽しんでやっています。構成も、もっとよく理解してもっと楽しくやれるように頑張ります!


>同じモチーフの組み合わせでもう一枚描くと、必ずもっと良いデッサンになります。
(こんな絵になった場合、教室ではちゃんと上に書いたことを説明したうえで「やりなおし」をしてもらいます)

わかりました!もう一度このモチーフでかいてみます!


NO.3276   Re: ティッシュ達  Hima@豊中美研 | profile |  2010/12/11
>2つのモチーフがある時はたてかけたりして
>空間を表現しやすくした方がいいときいたのですが、そういう構図はどうなんでしょうか?

なるほど・・・真ん中に穴倉を作ろうと考えたわけですね。
絵の目的がそれ(=穴倉の表現)ならばかまわないのですが、やめておきましょう。

中学生ですから、与えられたモチーフを素直に表現することが(そのために勉強することが)大切です。

NO.3277   Re: ティッシュ達  向日葵 | profile |  2010/12/11

わかりました!
表現をうまくできるようにがんばりたいとおもいます!

講評ありがとうございました!

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