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NO.1520 |
スプーンを持った手 |
mamerin |
| profile | |
2008/12/23 |
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今回は久しぶりに手をかきました。
じっくりと描く時間がなかったので、入試の制限時間の50分でかきました。
時間が短い分、雑なタッチになってしまったと思います。。
ご講評よろしくお願いします。 |
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NO.1521 |
Re: スプーンを持った手 |
mamerin |
| profile | |
2008/12/23 |
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書き忘れてしまいました；；
鉛筆は2B、B、HBです。 |
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NO.1522 |
Re: スプーンを持った手 |
Hima@豊中美研 |
| profile | |
2008/12/23 |
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mamerinさん、
少し視点をかえた指摘をしておきましょう。
表現（絵やデッサン）には技術より大切なものがあります。（特に中学生の場合）
それは「らしさ」のことです。なぜこの絵を描くかという「意図」にも関係します。
ふつう、人がこのような形で手をかざすことがあるでしょうか？
あるいはこんなふうに一本のスプーンを持つ（掌にのせる）ことがあるでしょうか？
これでは手やスプーンそれぞれ（あるいはふたつが一体化したところ）の「らしさ」は表現できません。
これを理解してください。
何をすべきかがわかれば技術（形のとり方や、光の表現など）は自然に身につくと思います。 |
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NO.1528 |
Re: スプーンを持った手 |
mamerin |
| profile | |
2008/12/24 |
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こういったご指摘をして下さる方が身近にいないので、とても
ありがたいです。
確かにこの絵を見直すと、不自然で、「らしさ」がないなと思います。こんな持ち方、マジシャンしかしませんよね。笑
ご講評ありがとうございました。 |
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NO.1529 |
Re: スプーンを持った手 |
Hima@豊中美研 |
| profile | |
2008/12/25 |
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同じ技術（上手さ）でも、対象の「らしさ」をつかんだ（理解している）デッサンとそうでないのとでは、
そうですね・・・１００点満点で３０〜４０点くらいの違いがあると考えてください。
この「差」は入試ではかなり大きいですよ。<笑>
そこに気をつけてあと何枚か描いてみましょう。 |
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